Method and tips
Listen to a real new-format listening exercise (three short documents, heard once), answer the six questions, then read the explained answers and the transcript.
By Équipe DELF B2 · · 8 min read
DELF B2 listening practice is useless without sound. This article gives you a real audio exercise taken from test n°1 on our site: three short documents, heard once, and six multiple-choice questions. Listen, answer, then read the answers: each one is explained with the exact sentence from the recording.
For the full procedure and the general method, see also our guide to DELF B2 listening. As in the exam, the audio and questions are in French; the explanations are in English.
The listening paper lasts about 30 minutes and is worth 25 points. Since the reform, every question is multiple choice: you no longer write answers.
| Exercise | Documents | Plays |
|---|---|---|
| 1 | One long document (programme, interview) | Played twice |
| 2 | One long document (debate, report) | Played twice |
| 3 | Three short documents | Played once |
Exercise 3 often catches candidates out: the documents are short, but you hear them only once. That is why we chose it for this DELF B2 listening practice.
Recreate exam conditions: first read the six questions below for one minute, then start the audio and listen once only, without pausing. The recording lasts 4 minutes 26 seconds.
Document 1
1Quel est l'objectif principal du programme présenté ? 0.5 pt
2Qu'est-ce qui a surpris Lina pendant les entretiens ? 1 pt
Document 2
3Selon l'intervenant, quel avantage présente la semaine de quatre jours ? 1.5 pt
4Pourquoi certaines entreprises abandonnent-elles cette organisation ? 2 pt
Document 3
5Pourquoi la ville a-t-elle installé des fontaines temporaires ? 1.5 pt
6Que prévoit la municipalité à la fin de l'expérimentation ? 0.5 pt
In short: document 1 is about high-school students recording residents' memories of their neighbourhood; document 2 is an economist on the four-day week; document 3 is about a town installing temporary drinking fountains after heatwaves.
| Question | Answer | What you hear |
|---|---|---|
| 1 | C | The students "ont recueilli les souvenirs des habitants" to create a sound walk. Option A picks up the idea of preserving, but nobody trains volunteers. |
| 2 | B | "J'ai été étonnée d'apprendre qu'il attirait autrefois des gens venus de toute la ville." "Étonnée" paraphrases "surprised". |
| 3 | A | "Dans certains cas, leur travail est même de meilleure qualité." Option B is wrong twice: recruitment is a problem, and "systématiquement" exaggerates. |
| 4 | C | "L'impossibilité de suspendre l'activité une journée entière", for a service open to the public five days a week. Option A is explicitly ruled out: "le problème n'était pas le manque d'engagement des salariés". |
| 5 | B | "Après deux étés marqués par des températures exceptionnelles", the fountains let people "se rafraîchir gratuitement". |
| 6 | A | The town "comparera le nombre d'utilisateurs, les dépenses d'entretien et la quantité d'eau". Option B is a trap: the association criticises the locations, but no consultation is announced. |
Add up your points using the marks shown: the exercise is worth 7 of the paper's 25 points. The hardest questions, on the economist's opinion, are worth the most.
Out of 7 points, a score of 6 or 7 shows you already understand the essentials of short documents heard only once: a very good sign for the exam. With 4 or 5 points, you get the topic but lose details or fall into paraphrase traps; work on reading the questions before listening. Below 4 points, practise first with documents played twice, then come back to this exercise.
Also look at which questions you missed. If they are about a person's opinion, like those on document 2, practise spotting opinion verbs: regretter, approuver, distinguer, nuancer. If they are factual details, as in document 3, note more keywords while listening. Keep a record of your scores week after week: progress is often faster than you think.
Read the transcript only after marking your answers. Then replay the audio while following the text: it is the most effective way to train your ear.
Document 1. Journaliste : À Saint-Roch, des lycéens ont recueilli pendant quatre mois les souvenirs des habitants de leur quartier. Accompagnés par une réalisatrice, ils ont enregistré une trentaine de témoignages qui serviront à créer une promenade sonore accessible grâce à des codes placés dans les rues. Lina, 17 ans, a participé au projet.
Lina : Au départ, je pensais que nous allions surtout interroger des personnes âgées sur les bâtiments d'autrefois. Mais elles nous ont raconté un quartier très vivant, avec des fêtes dans la rue et beaucoup de petits commerces. Aujourd'hui, certains habitants disent que Saint-Roch manque d'animation. J'ai été étonnée d'apprendre qu'il attirait autrefois des gens venus de toute la ville. Le projet permet de conserver cette mémoire, mais aussi de donner envie aux jeunes de regarder autrement l'endroit où ils vivent.Document 2. Présentatrice : Plusieurs entreprises testent la semaine de quatre jours sans réduire les salaires. Pour l'économiste Julien Mercier, les premiers résultats sont encourageants, mais cette organisation ne convient pas à toutes les activités.
Julien Mercier : Quand le temps disponible diminue, les équipes suppriment souvent les réunions inutiles et organisent mieux leurs priorités. Les salariés ne produisent donc pas nécessairement moins ; dans certains cas, leur travail est même de meilleure qualité. Mais il faut distinguer une entreprise qui développe des logiciels d'un service qui doit accueillir du public cinq jours sur sept. Certaines structures ont abandonné l'expérience parce qu'elles devaient recruter pour assurer une présence continue. Le problème n'était pas le manque d'engagement des salariés, mais l'impossibilité de suspendre l'activité une journée entière.Document 3. Journaliste : Après deux étés marqués par des températures exceptionnelles, la ville de Belrive expérimente vingt fontaines temporaires. Installées près des marchés, des équipements sportifs et des arrêts de bus, elles doivent permettre aux habitants de boire et de se rafraîchir gratuitement. L'association Vivre Belrive approuve l'initiative mais regrette que quatorze fontaines se trouvent dans le centre, alors que certains quartiers périphériques disposent de peu d'espaces ombragés. La municipalité répond que les emplacements ont été choisis selon la fréquentation observée. À la fin de l'été, elle comparera, pour chaque fontaine, le nombre d'utilisateurs, les dépenses d'entretien et la quantité d'eau consommée avant de décider lesquelles deviendront permanentes.
Listening improves with regular exposure. Listen to 15 minutes of news programmes a day, starting with learner-friendly formats such as RFI Français facile or TV5Monde Apprendre, then move on to standard French radio. Vary voices, accents and topics: the exam mixes interviews, reports and debates. Daily DELF B2 listening practice of this kind makes the exam voices feel familiar.
Then redo exam-format exercises. The complete test n°1 is free on our DELF B2 tests page, with all five audio documents, and our listening exercises let you work by theme. The official samples from France Éducation international complete this practice.
To organise your revision, follow our 8-week study plan and see our DELF B2 sample papers.
In listening, success comes from the few seconds before the audio starts: reading the questions, spotting keywords, anticipating paraphrases. Redo this DELF B2 listening practice in a few days without looking at the answers, then move on to the full test under real conditions.
It lasts about 30 minutes and is worth 25 points. In the new format it has three exercises on five audio documents, with multiple-choice questions only.
Long documents are played twice, short documents only once. The exercise in this article is played once.
Yes, there is reading time before each document. Use it to underline the keywords in the questions and answer options.
Yes. Note keywords, numbers and names, not full sentences: you would miss what comes next.
Listen to 15 minutes of French radio every day, redo exam-format exercises and compare your answers with the transcript to understand your mistakes.
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